Ugrás a fő tartalomhoz

Gyermekek és serdülők értékelése

Számítógépes pszichológiai értékelések

Figyelem váltás
Kognitív készségek felmérése (Általános tanulási képesség) 12 – 19 év

A kategorizálás rugalmassága
Kognitív készségek felmérése (Általános tanulási képesség) 12 – 19 év

A kategorizálás rugalmassága
A kognitív készségek értékelése (Képesség
általános tanulás) 10 – 11 év

Kognitív gátlás
A kognitív készségek értékelése (Képesség
általános tanulás) 12 – 19 év

Működő memória
A kognitív készségek értékelése (Képesség
általános tanulás) 12 – 19 év

Analitikus érvelés
A kognitív készségek értékelése (Képesség
általános tanulás) 12 – 19 év

Analóg átvitel
Kognitív készségek felmérése (Általános tanulási képesség) 12 – 17 év

Analóg átvitel
Kognitív készségek felmérése (Általános tanulási képesség) 18-19 év

Matematikai számítás
A kognitív készségek értékelése (Képesség
számszerű) 10 – 11 év

Matematikai számítás
A kognitív készségek értékelése (Képesség
számszerű) 12 – 19 év

Matematikai érvelés
A kognitív készségek értékelése (Képesség
számszerű) 10 – 11 év

Matematikai érvelés
A kognitív készségek értékelése (Képesség
számszerű) 12 – 19 év

Szövegek megértése
A kognitív készségek értékelése (Képesség
verbális) 12 – 19 év

Szintaxis
A kognitív készségek értékelése (Képesség
verbális) 12 – 19 év

Szójegyzék
A kognitív készségek értékelése (Képesség
verbális) 12 – 19 év

Reakcióidő a memória hozzáférésben
(TRM)
A kognitív készségek értékelése (Abilities of
információfeldolgozás - reakció sebessége)
12-19 év

Választási válaszidő (TRA)
A kognitív készségek értékelése (Abilities of
információfeldolgozás - reakció sebessége)
12-19 év

Egyszerű reakcióidő (TRS)
A kognitív készségek értékelése (Abilities of
információfeldolgozás - reakció sebessége)
12-19 év

Funkcionális készségek
A kognitív készségek értékelése (Abilities
alkalmazottak) 12-19 év

Komplex perceptuális elemzés
A kognitív készségek felmérése (Alkalmasság
alakérzékelés) 12 – 19 év

A forma állandósága
A kognitív készségek felmérése (Alkalmasság
alakérzékelés) 12 – 19 év

A részletek észlelése
A kognitív készségek felmérése (Alkalmasság
alakérzékelés) 12 – 19 év

Képgenerálás
A kognitív készségek felmérése (Alkalmasság
szóköz) 12 – 19

ésmentális átalakulások
A kognitív készségek felmérése (Alkalmasság
tér) 12 – 19 év

Térbeli tájékozódás
A kognitív készségek felmérése (Alkalmasság
tér) 12 – 19 év

Döntési képesség
A kognitív készségek értékelése (Kapacitás
döntéshozatal) 12 – 19 év

Művészi készségek kérdőíve (képzőművészet)
A nem kognitív készségek felmérése
(Művészi készségek (képzőművészet)) 12-19
év

Auditív készségek kérdőív
A nem kognitív készségek felmérése
(Aurális készségek) 12 – 19 év

Fizikai képességek kérdőíve
A nem kognitív készségek felmérése
(Fizikai készségek) 12 – 19 év

Interperszonális készségek kérdőíve
A nem kognitív készségek felmérése
(Interperszonális készségek) 12-19 év

Zenei készségek kérdőíve
A nem kognitív készségek felmérése
(Zenei ismeretek) 12 – 19 év

Pszichomotoros készségek kérdőív
A nem kognitív készségek felmérése
(Pszichomotoros készségek) 12 – 19 év

Vizuális készségek kérdőíve
A nem kognitív készségek felmérése
(Vizuális készségek) 12 – 19 év

A szorongás önértékelési skálája iskolásoknál
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérleg) 8-15 év

Zavarbesorolási Skála tól serdülőkori rövid forma (APS-SF)
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérleg) 12-19 év

EMAS-STATE skála
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 14-19 év

EMAS-PERCEPTION skála
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 14-19 év

EMAS-TRAIT skála
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 14-19 év

SAS-PERCEPTION skála
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 14-19 év

SAS-TRAIT skála
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 14-19 év

Viselkedési zavarok jegyzéke
élelmiszer-3 (EDI-3)
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Étkezési zavarok)
13-19 év

Auditív figyelem és válaszkészlet
Fejlődési neuropszichológiai értékelés
(Figyelem/végrehajtó funkciók) 5 – 12 év
Gyermek viselkedési kérdőív
(CBQ)

Személyiségértékelés (temperamentum)
3-6 év

Temperamentumértékelő skála a
iskolás korú gyermekek (TMCQ)
Személyiségértékelés (temperamentum)
8-10 év

Temperamentumértékelő skála a
serdülő előtt (EATQ)
Személyiségértékelés (temperamentum)
11-15 év

Temperamentumértékelő skála a
serdülő előtt (EATQ)
Személyiségértékelés (temperamentum)
11-15 év

Személyes autonómia kérdőív (PA)
A személyiség és attitűdök értékelése
(Személyiség) 15 – 19 év

Ötfaktoros személyiségkérdőív
(CP5F)
A személyiség és attitűdök értékelése
(Személyiség) 14 – 19 év

A magyarázó stílusú kérdőív
A személyiség és attitűdök értékelése
(Személyiség) 15 – 19 év

A kognitív-emocionális megküzdési kérdőív
(CERQ)
A személyiség és attitűdök értékelése
(Megküzdési stratégiák) 13 – 19 év

Érdeklődési kérdőív (CEI)
Értékek és érdekek értékelése (Érdeklődés
szakmai) 12 – 19 év

Értékfelmérő kérdőív (v21)
Értékek és érdekek értékelése (értékek)
12-19 év

Serdülő értékelő kérdőív-4
(ASI-4)
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 13-18 év

Viselkedés értékelési skála
bomlasztó
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérleg) 5-13 év

FFPI kérdőív
A személyiség és attitűdök értékelése
(Személyiség) 18 – 19 év

Devereux értékelése erősségeit
gyermekek
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Szociális-emocionális készségek) 5-14
év

Az iskoláztatási előfeltételek átvilágítása
Fejlődésértékelés – Előfeltételek
iskolai végzettség (Szűrési skálák) 2 – 7 év

Szociális készségek szűrése
A fejlődés értékelése - Szociális készségek
(Szűrési skálák) 2 – 7 év

Motoros képességek szűrése
Fejlődés felmérése - Motoros készségek
(Szűrési skálák) 2 – 7 év

Érzelmi készségek szűrése
Fejlődés értékelése - Kompetenciák
érzelmi (Szűrési skálák) 2 – 7 év

Az autonómiakészségek átvilágítása
személyzet
Fejlesztési értékelés – Kompetenciák a
személyes autonómia (Szűrési skálák) 2
- 7 év

A kognitív képességek szűrése
Fejlődés felmérése – Kognitív készségek
(Szűrési skálák) 2 – 7 év

Értékelő kérdőív éves gyermekek számára
iskoláslány-4 (CSI-4)
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai mérlegek) 7-12 év

Gyermekértékelési Kérdőív-4 (ECI-4)
Az érzelmek és viselkedések értékelése
(Klinikai skálák) 3-6 év

Kérdőív a stratégiák értékeléséhez
tanulási és iskolai motiváció (SMALSI)
A tanulási stratégiák értékelése (Strategies de
tanulás) 8 – 18 év

Pszichológiai Iroda Oradea Sella Andre
Andre SELLA
Pszichoterapeuta
hu_HUHungarian